Nu aș fi zis asta vreodată, dar îți poți schimba vocația peste noapte …

Toată viața am fugit de copii și nu mă gandeam vreodată că eu, Geanina, voi ajunge să lucrez cu copiii. Mi-au placut mereu copiii, insa strict un zambet, 2-3 minute de joacă si câtiva pupici. Cu ani in urmă, când ma “loveam” de ei la evenimente, nu stiam pe unde sa fug: ma oboseau, mă nelinisteau și nu eram in elementul meu in prezenta lor.

Cine, ce, cum a schimbat toate acestea? Se pare că maternitatea si venirea pe lume a băiețelului meu. Înca de pe perioada sarcinii am fost atrasa de carti de parenting, psihologia copiilor si moduri de a le fi alaturi de cand se nasc și pâna când … vor ei (Nicholas imi spune ca el si iubita lui vor locui cu mine, doar ca sa nu plece de acasa).

Tot alături de fiul meu am realizat cât de importantă este muzica în viața copiilor. Auzeam și citeam peste tot: ascultați muzică în sarcină, ascultați muzică acasă, ascultați muzică atunci când aduceți copilul acasă, căci vi se va schimba starea în bine. Și așa a fost. Nu de puține ori, Nicholas a adormit și s-a liniștit cu muzică.

În urmă cu un an, viața a avut planuri noi cu mine și iată-mă in punctul in care lucrez cu zeci de copii cu caractere diferite, care ma testeaza si ma invata lucruri noi zi de zi.

Și iată ce am observat în ultima perioadă:

1. Participarea in comun la activități muzicale facilitează crearea legăturilor sociale. Acest lucru este important pentru dezvoltarea socială a bebeluşilor, inlesnind stabilirea unor interacțiuni pozitive cu persoanele care au grijă de ei.

2. Producerea de muzică in cadrul unui grup, la orice vârstă, implică un puternic element de socializare, care contribuie la apariția unui sentiment de apartenență; de asemenea, activitatile muzicale din afara şcolii sprijină dezvoltarea prieteniilor cu persoane cu personalități similare, încrederea de sine sporită si rețele sociale strânse.

3. In ansamblu, producerea de muzicả în cadrul unui grup îi ajută pe copii să-și îmbunătățească abilitățile sociale și de comunicare, spiritul de colaborare și de lu eu in echipă.

Simt că misiunea mea este sa ii ajut pe copii sa se dezvolte armonios, prin darul cu care am fost inzestrată.

Acum pot spune: e o bucurie sa lucrez cu copiii!

De vorba cu specialistul - Alexandra Dascal Ciceoi - Manager Educational & Fondator " Casuta cu ghidusii"

Pentru ca mi-am dorit sa aflu si parerea unui specialist cu privire la activitatile variate in viata copiilor, am dat o fuga la Alexandra, pentru a aprofunda putin acest subiect. Raspunsurile ei au confirmat si mai mult lucruri pe care deja le stiam, si ma bucur mult ca a pus punctul pe "i", la anumite intrebari.

Cine ești, de unde ești, și de unde pasiunea pentru copii?

Bună, Geanina!

Sunt Alexandra Ciceoi, mămică de Clara și de “Căsuța cu ghidușîi”. Orașul meu de suflet este Piatra Neamț, deși m-am născut în Rădăuți. Pasiunea pentru copilași a început undeva în facultate, când am lucrat ca voluntar într-o grădiniță din SUA. Am absorbit imediat modul de lucru și l-am îmbunătățit încet, încet în anii petrecuți într-o grădiniță britanică din București.

De cât timp lucrezi cu copiii?

Lucrez cu copiii din 2007, pare o eternitate, știu!

Știu că de curând, ai fondat o grădiniță: “Căsuța cu ghidușîi”. Ce înseamnă pentru tine acest loc?

“Căsuța cu ghidușîi” este un loc făcut cu multă dragoste, un proiect de suflet, în care am investit enorm de multă energie, idei, emoție. În primul rând, am creat Căsuța pentru fetița mea, deoarece am dorit să ii ofer un spațiu stimulativ și relaxat în care să crească frumos. Am participat activ la dezvoltarea atâtor copilași încât m-aș fi simțit tare vinovată să o privez de cunoștințele și experiența dobândite în educație. Căsuța este un loc efervescent, activ, care vine în întâmpinarea nevoilor copiilor.

În ultimii ani, copiii au la dispoziție o varietate de activități, și ... deși poate ne ne place prea mult acest aspect, are și tehnologia rolul ei. Există diferențe între generațiile anterioare și cele prezente? Dacă da, care ar fi acelea?

Într-adevăr, este foarte evidentă diferența dintre copiii care au acces la ecran și cei cărora accesul le este restricționat sau limitat. Studiile confirmă acest lucru. Ecranul afectează multe dintre abilitățile copiilor și supunerea la astfel de stimuli ar trebui evitată pe cât posibil până la vârsta de 6 ani. Un copil care participa la activități de grup, desenează, se joacă afară, interacționează cu adulți și alți copilași, citește, construiește, cânta, dansează, își dezvoltă imaginația, creativitatea, abilitățile sociale, logica, coordonarea mâna-ochi etc.

Având în vedere că ai lucrat cu sute de copii, să te întreb și un lucru care mă vizează direct: cât de importantă este muzica în viață copiilor, de la vârstă timpurie?

Îți spun sincer, fără muzică, viață mea de educator ar fi fost extrem de gri! Muzica ajută copiii să își creeze obiceiuri și rutine (ne începem dimineața cu un cantecel special destinat acestui moment), ajută la dezvoltarea vocabularului (copilași de nici 2 ani încep să spună cuvinte în engleză), creează o relație pozitivă între copil și educator, dar și între copilași (formăm perechi, batem din palme, scuturăm toate părțile corpului, radem împreună). Muzica este stimulent pentru intelect, imaginație și creativitate, crește stima de sine, relaxează, oferă o stare de bine generală!

Sunt muzica/dansul un stimulent potrivit pentru copii, atunci când vine vorba de dezvoltarea motricității, creativității, lucrului în echipa?

Cred că deja ți-am răspuns la această întrebare și o spun din nou, cu tot sufletul.

Muzica este unul dintre cele mai importante instrumente în dezvoltarea psiho motorie a copiilor! Cântecele cu mișcări stimulează atenția, perseverența și coordonarea, dansul în grup contribuie la interacțiunea socială pozitivă, ritmul muzicii ajută memoria și procesele cognitive. Muzică este un limbaj pe care toți îl putem vorbi.

Ce mesaj ai pentru mămicile care urmează să își ducă piticii la grădi? Împărtășește cu noi un truc care să facă “despărțirea” mai ușoară.

Mămici, gășiți locul care va insuflă încredere, alegeți-l cu grijă, căutați un loc în care se pune accent pe dezvoltarea copiilor din toate punctele de vedere, cu oameni pasionați de educație. Pregătiți copiii din timp, citiți cărți, povești, faceți joc de rol (mama urs pleacă, bebe urs merge în brațele educatoarei și rămâne la joacă, mama urs se întoarce etc), încurajați copilul să fie independent, să se obișnuiască încet, încet cu absența voastră și aveți încredere în el! Toți copiii se adaptează la colectivitate dacă au alături adulți iubitori, blânzi, răbdători și încrezători în forțele lor.

Multumesc, Alexandra, pentru aceste raspunsuri extraordinar de utile!

Până să devin mamă, aș fi băgat mâna în foc și aș fi spus că un copil înțelege muzica după 2 anișori.

Eu am început să cânt pe la 4 ani, și eram convinsă că pentru a te bucura de muzică, trebuie să știi să vorbești, să te poți mișca, să poți interacționa cu alți copii. Nimic mai eronat!

Pe perioada sarcinii, am citit multe cărți de maternintate, despre mediul pe care trebuie să îl oferi nou născutului, cărți care să mă ajute să fiu o mamă model (bineînțeles că nu ne iese, dar trebuie să încercăm).

Astfel că de pe atunci am aflat ce rol major are muzica în viața copilului, încă de când este în burtica mamei. El aude, simte, și se familiarizează cu tot ce se întâmplă în exterior. În cazul meu, băiețelul meu a auzit cam toate genurile muzicale până pe la 6 luni, când am luat pauză din a cânta la evenimente.

În ceea ce privește venirea pe lume a copilului, aflasem și citisem cât de mult îl ajută pe copil ca în încăperea în care se află, să existe muzică pe fundal (de preferat ambientală, de leagăn, muzică liniștitoare). Zis și făcut! Am fâcut asta încă din prima zi în care am ajuns acasă. Eram mereu uluită să văd cum bebelușul meu de 4-5-6 săptămâni reacționează la auzul vocii mele, si cum ma caută cu privirea în funcție se colțul în care mă aflu. Este și instinctual, însă pentru bebeluși, vocea mamei înseamnă sunet, un sunet liniștitor care le oferă pacea de care au nevoie.

Așadar, după un an și jumatate în care a ascultat și tot ascultat muzică, fiul meu a început să vorbească și să se exprime mai coerent. Am rămas mută să observ că știa versurile pieselor pe care le ascultase în toată perioada bebelușiei … Creierașul lui a absorbit toate informațiile din melodii, astfel că odată ce a început să vorbească, a început direct prin a cânta. Sunt convinsa 100% că muzica l-a ajutat să vorbească mai repede, să folosească cuvinte noi și diferite de la o zi la alta și să formeze propoziții destul de ușor.

Cel mai des sunt întrebată: “Ce vor face copiii de 1-3 ani la atelierul muzical? Sunt prea mici, nu înțeleg nimic!”.

Copiii sunt fantastici, iar inteligența lor ne depășește cu mult așteptările! Cu siguranță un copil de 1 an și jumatate, doi ani, nu va sta nemișcat pe scăunel, și nici nu va fi atent 100% la ceea eu exemplific, însă din cele 40 de minute petrecute la atelier, 20 sigur vor fi receptivi și curioși de ceea ce eu am în program.

Faptul că mă văd cântând, gesticulând și jucându-mă cu colegii lor, îi face și mai curioși, și sigur sunt tentați să intre în “hora” noastră.

În cadrul atelierului, rolul părintelui care însoțește copilul este foarte imporant: în primul rând, copilul se simte în siguranță, căci mami/tati sunt acolo. În al doilea rând, copilul se joacă și se conectează cu părintele și altfel decât o face acasă sau în parc. Nu în cele din urmă, datorită pieselor & jocurilor atent alese pentru vârsta lor, copiii vor învăța prin muzică, o sumedenie de lucruri: culorile, cifrele, părțile corpului (atât în engleză cât și în română), vor cânta, vor dansa, se vor familiariza cu muzica, vor testa diverse instrumente muzicale/ritmice, și se vor distra.

Este absolut minunat faptul că cei mici se pot bucura de astfel de activități, menite să le dezvolte creativitatea, motricitatea, atenția distributivă și vocabularul, totodată.

Prezența la atelierul muzical este un start extraordinar pentru părinții care doresc ca pe viitor, copiii să performeze în acest domeniu.

Muzica este viață, liniște și armonie.

Dragi copii, vă aștept în casa mea cu brațele deschise!

Sunt întrebată adesea: cum îmi dau seama dacă copilul meu are sau nu înclinații muzicale?

În articolul de astăzi voi detalia acest subiect și vă voi explica și pașii prin care vă puteți testa copilul, chiar la voi acasă.

Sunt mulți copii cu talent nativ, care provin din familii de muzicieni, sau copii care ascultă muzică încă de când sunt în burtica mamei. Chiar este recomandat de medici ca femeile însărcinate și nou născuții să asculte muzică de relaxare, ambientală, căci muzica aduce liniște și relaxează mintea/corpul.

Până să învețe să vorbească, modul în care copiii se fac auziți este prin sunet: fie plâng/râd, fie scot sunete de bucurie, fie bat în diverse jucării, încercând să descopere noi sunete. În primele luni de viață, copiii se liniștesc doar auzind vocea mamei, deci vă imaginați ce ureche fină au.

Dacă le permiteți celor mici să asculte muzică și să se joace “cu zgomot” de la o vârstă fragedă, sunt mari șanse să se familiarizeze foarte ușor cu muzica/ritmul, și vor deveni dornici de exercițiu.

Nu vi se pare fantastic să vedeți un bebeluș care abia stă în picioare și dansează? Ei chiar trăiesc și simt dansul bebelușesc, chiar dacă nouă ni se pare că sunt prea mici pentru a înțelege muzica.

Și totuși, când vă puteți da seama dacă copilul are sau nu înclinații muzicale? Răspunsul: oricand, însă mai cu seamă după vârsta de 2 ani, când deja reproduce cuvinte, învață sa cânte si să fredoneze diverse piese.

Totodată, un copil care are ureche muzicală și căruia îi place muzica:

1. Este mereu dornic sa asculte muzică;

2. Fredoneaza toate piesele pe care le aude;

3. Bate in jucarii, bate din palme, tine ritmul;

4. Dansează oricum, oricând;

5. Se opreste din ceea ce face cand aude muzică;

Este extraordinară capacitatea copiilor de a înțelege muzica, indiferent că încep exercițiul și studiul la 2, 4, sau 6 ani.

Muzica, dansul, exercițiile de ritmicitate stimulează creativitatea copiilor și le permit să se conecteze cu colegii sau părinții, dacă participă la ședințe de grup.

Indiferent dacă cei mici studiază sau nu muzica, este foarte benefic să o asculte și să se bucure de ea.

Muzica este pansament pentru suflet, ne permite să ne exteriorizăm și să ne creștem încrederea în noi.

Una dintre marile probleme cu care ne confruntăm atât noi adulții, cât și copiii, este TEAMA DE A VORBI ÎN PUBLIC.

Multe dintre temerile cu privire la vorbitul în public, ne sunt sădite în subconștient încă din copilărie, acestea fiind cauzate de diverse replici nepotrivite care ne-au fost adresate:

- ai grijă cum vorbești!

- să nu mă faci de râs!

- ce o să zică lumea?

- “y” e mai bun de cât tine! 

Sunt de părere că toate aceste temeri pot fi eliminate, prin autocontrol și exercițiu.

Cât despre copii, aceștia pot fi educați și modelați pentru a nu le fi teamă să vorbească în public, încă de la vârste fragede: 4, 5 ani.

În acest articol găsiți o serie de sfaturi care să vă ajute să vorbiți degajat în public. Acestea sunt valabile atât pentru copii, cât și pentru adulți.

1. Citește cu voce tare

Ia în mână cartea preferată și începe să citesti cu voce tare, măcar două, trei pagini. În acest fel, te vei obișnui să pui corect semnele de punctuație, și iti va fi mult mai ușor să vorbesti cu intonație.

2. Fă exerciții de dicție

Nu e musai sa urmezi un curs de dicție. Poti face astfel de exerciții și acasă, singur, folosindu-te de ce găsești pe internet. Este important ca toate cuvintele rostite să fie înțelese de cei care te ascultă, astfel că cu ajutorul exercițiilor de dicție vei învăța să articulezi corect cuvintele/să pronunti corect consoanele.

3. Vorbește în fața oglinzii

Cel mai ușor mod de a te familiariza cu tine vorbind în fața oamenilor, este prin a te asculta & privi. Vorbește, citește, exersează viitorul discurs, în fața oglinzii. Astfel, vei putea observa posibilele greșeli pe care le faci: modul în care privești, mimica, zâmbetul șamd.

4. Filmează-te și vizionează

Acest exercițiu este asemănător celui anterior, însă are un real beneficiu. Pe langă tot ce am enumerat mai sus, vei învăța totodată să privești în obiectiv, familiarizându-te și cu camerele de filmat.

5. Fii relaxat, zâmbește, improvizează

Zàmbetul are un rol major atunci când vine vorba de a ține un discurs în public. Dacă cei care te urmăresc vor simți energia ta bună, degajarea și bucuria cu care le vorbești, vor fi atrași și captivați de tot ce rostești. Sunt binevenite și glumele, bineînteles în funcție de subiectul abordat. Este foarte probabil să greșești ceva sau să te bâlbâi. Nici o problemă, zâmbește, fă o glumă și improvizează. Vei fi super apreciat pentru asta.

6. Notează-ți ideile principale

Nu e obligatoriu să îți înveți discursul ca la școală. Notează pe ceva ideile principale, și dacă simți că nu ești sigur de ce urmează să spui, trage cu ochiul. Este perfect normal. Între noi fie vorba, alții greșesc și cu prompterul în față.

7. Detașează-te de problemele personale

Partea aceasta este grea, am trecut și eu prin asta. Însă ochii care te privesc, nu trebuie să simtă că tu nu ești ok. Cei care te ascultă, vor să vadă la tine încredere și siguranță. Nu este ușor, dar merită să dai 100% tot ce știi și ce poți.

8. Ai încredere în tine și în ceea ce transmiți

Dacă tu ești sigur pe tine și pe valoarea a ceea ce transmiți, nu ai cum să dai greș. Pune-ți amprenta personală în discursul pe care îl ții, și gândește-te cum îi ajută pe cei pentru care vorbești.

Dacă vei ține cont de aceste sfaturi și vei repeta tot ceea ce am enumerat, sigur nu vei da greș.

Să îți fie de folos!

Muzica și dansul joacă un rol important în cultura noastră. Găsim muzica prezentă în multe aspecte ale vieții noastre: teatru, televiziune, filme, religie, sărbători, ceremonii. Acasă, muzica poate deveni parte a experiențelor noastre de zi cu zi.

Ca părinți, ne dorim tot ce este mai bun pentru copiii noștri, motiv pentru care căutăm zi de zi metode prin care să îi ajutăm să evolueze frumos, metode care să îi ajute să devină adulți echilibrați.

Muzica este capabilă să cuprindă toate stadiile de creștere ale copilului din punct vedere intelectual, social și emoțional, al dezvoltării motorii și al limbajului. Ajută mintea și corpul să lucreze împreună. De asemenea, ajută copilul încă de la început, să învețe diverse sunete și semnificația unor cuvinte. Pe de altă parte, dansul dezvoltă abilitățile motorii. Atât în cazul copiilor, cât și al adulților, muzica îmbunătățește memoria.

Dezvoltarea aptitudinilor vocale se realizează prin exerciţii, începând cu exerciţiile de respiraţie, impostare a vocii, intonaţie, dicţie, până la frazare.

Aceste exerciţii trebuie prezentate copiiilor astfel încât aceştia să le perceapă conştient ca fiind un element important, ele devenind un moment uzual, obişnuit în activităţile muzicale – vocale zilnice.

Exerciţiile de dicţie, spre exemplu, sunt foarte importante pentru dezvoltarea generală a copiilor, mai ales la vârsta preşcolară, având în vedere că practica demonstrează faptul că din ce în ce mai mulţi copii manifestă dificultăţi în pronunţarea corectă a literelor, silabelor sau a cuvintelor, aceste forme de dislexie păstrându-se şi după debutul perioadei de şcoală primară.

Cercetările au demonstrat că există copii care au un auz fiziologic sănătos şi totuşi nu pot cânta. Acest fapt ridică problema aşa-numiţilor copii fără auz muzical. S-a dovedit că aceşti copii, de fapt, nu sunt incompetenţi din punct de vedere muzical, ci că în mare parte reprezintă un antirezultat a lipsei coerente de preocupare faţă de ei în domeniul educaţiei muzicale, fie în sistemul formal de învăţământ, fie în afara acestuia.

Oricine a avut contact cu copiii de vârsta timpurie, fie în caliate de părinte, fie în calitate de educator, a putut sesiza faptul că ritmul reprezintă primul element de limbaj muzical pe care copilul îl percepe. Acest fapt are o explicaţie logică, deoarece ritmul a fost din timpurile străvechi înrădăcinat în structura umană, prin funcţia lui magică, ritualică.

BENEFICIILE MUZICII ÎN VIAȚA COPIILOR

      Muzica este stimulent pentru intelect, creativitate și imaginație;

      Muzica educă stima de sine în copii;

      Muzica este o limbă universală;

      Muzica îi învață pe copii răbdarea și perseverența;

      Muzica îmbie la relaxare și eliberare;

      Muzica îi ajută pe bebeluși să își exprime emoțiile mai bine;

      Muzica îi ajută pe copii să își formeze caracterul;

Muzica, alături de alte arte, reprezintă o componentă importantă pentru copii, de la cei mai mici, până la liceeni sau studenți.

De ce cântece și poezii personalizate?

Nu de puține ori am fost întrebată:”Dar nu vrei să te lansezi, să apari la TV, să ai videoclipuri, concerte etc?”.

Ei bine ... NU!

Acum am 33 de ani și vă spun sincer că am avut multe oportunități prin care să îmi duc talentul la un alt nivel, însă am refuzat. Visul meu a fost să îmi întemeiez o familie, să am stabilitate și să pot face ceea ce îmi place, fără să depind în totalitate de alte persoane.

După ce am oferit primele piese & poezii personalizate, am simțit nevoia să continui să ofer încă 5-6, spre testare. Am fost uluită de reacțiile celor care le-au primit, și nu înțelegeam pe deplin însemnătatea lor. Bine ... chiar și acum mi se întâmplă asta.

Oamenii nu mai sunt atât de liberi în exprimare, tehnologia a “furat” multe lucruri pe care famillie le făceau cu ani în urmă. Acum, majoritatea întàlnirilor au loc prin video call, cuvintele frumoase au fost înlocuite emoji, iar cadourile vin de la curier.

Iată așadar că acest concept, această idee de cadou personalizat este o ușurare pentru mulți dintre oameni, mai ales pentru cei introvertiți. Poate că ar dori să le spună celor dragi cât îi iubesc, dar le este rușine. Faptul că o fac eu în locul lor, e mai confortabil. Însă important este că cel care primește poezia & piesa aude ceva ce așteaptă de mult.

Când am primit mesaje de genul:”mama plânge în hohote de 3 zile”, “tata mi-a cerut distonocalm”, “bunica a spus că nu a primit ceva mai frumos de atât în viața ei”, am realizat că oamenii au nevoie de cuvinte frumoase mai mult decât orice pe lumea aceasta. Vâzând câtă bucurie aduce atât celor care oferă cadoul, cât și celor care îl primesc, văd ca pe o binecuvântare ideea acestui proiect.

Uneori, intru atât de profund în povestea clientului, încât îmi ia ore bune să mă dezmeticesc. Alteori, plâng în timp ce cânt piesa sau recit poezia, pentru că primesc atâtea povești inedite și dureroase uneori, încât nu pot rămâne imună.

După ce livrez o melodie sau o poezie, nici nu pot mânca sau dormi de emoție. Pentru mine este extrem de important să aflu cum a fost primit produsul meu, pentru că cei cu care lucrez mă încarcă și mă inspiră.

De multe ori sunt divinizată, lăudată în exces, recomandată prin toate modurile, dar am un mesaj pentru voi, cei care apelați la mine:”Dacă reușesc prin talentul și creativitatea mea să vă aduc bucurie, să fac să vă tresară inima de bucurie, pentru mine e de ajuns! Cred că unul dintre motivele pentru care Dumnezeu m-a înzestrat cu acest talent, este acela de a face oamenii fericiți. Și nu aveți idee cu ce satisfacție pun capul pe pernă!”.

Nu uitați, piesele și poeziile mele, sunt scrise “din suflet, pentru suflet”!

Prin clasa a doua, o colegă din școala generală, care mă știa de la toate serbările școlii, îmi spune să merg cu ea la Palatul Copiilor, să mă asculte profesoara din corul căruia făcea parte: MELORITM.

Mi se părea prea mult pentru mine, îmi era teamă, credeam că doar anumiți copii ajung acolo, nu și eu ... care nu mă făceam remarcată cu ceva inedit. Mai ales faptul că știam despre colega în cauză că apare la TV, că are concerte, că pleacă din țară ... în mintea mea rula continuu fraza:”nu e de mine!”.

Dar m-a convins.

Astfel că în sâmbăta următoare am însoțit-o. Am intrat în sală, 30 de copii făceau vocalize la unison, privind fără a clipi la profesoară. După ce s-a terminat cu vocalizele, profesoara spune:”Știu că avem doi posibili noi colegi, îi ascultăm împreună?”

Pfoaiiii, really?

În fața tuturor?

Credeam că mă ascultă separat, undeva.

Dar ... GO Geanina!

Am început să cânt “La oglindă”. Dacă la primul vers auzeam șușoteli și foșnete, ei bine, la strofa a doua îmi auzeam doar respirația. Ochii profesoarei sclipeau și nu se mutau deloc de pe mine. La final, a spus doar atât;”Ei bine copii ... ce părere aveți?”. Toți erau în picioare și aplaudau cu putere. Tare mândră am fost! Nu mai aveam răbdare să ajung acasă să povestesc!

Am continuat să merg la Palatul Copiilor conform programului. Mi-a fost greu la început, căci toți copiii știau repertoriul pe dinafară. În timp ce repetau, eram atentă să învăț și piesa, să îmi notez și versurile. Uneori, în pauza de masă, îi rugam pe colegi să îmi dicteze ce nu apucam să rețin.

Vă dați seama că nu mă putea lua la spectacole/concerte, dacă nu știam ce să cânt. Dar m-am ambiționat și în scurt timp eram la zi cu tot, inclusiv cu pașii pieselor care aveau coregrafie.

Cât despre primul spectacol? Nu mai știu unde a fost, dar cu siguranță a fost magnific! Emoții noi, trăiti noi, bucurie și mândrie. De multe ori aveam spectacole la care ne întâlneam cu vedete, sau aveam piese în colaborare cu diverse vedete: mai că îmi venea să mă ciupesc când mă vedeam lângă Victor Socaciu, sau Anca Țurcașiu sau Mihai Constantinescu.

Uneori se stătea la studio sau repetiții și 5-6 ore, dar niciodată nu mă plângeam de foame sau oboseală: rezultatul final conta cel mai mult!

Au trecut mai bine de 20 de ani de atunci, și scriu acest articol cu lacrimi de bucurie. Încă țin legătura cu profesoara noastră dragă și cu o parte dintre colegi.

Pot spune că am fost norocoasă și binecuvântată să am parte de acei ani minunați.

Dragii copii, credeți in voi și urmați-vă visul!

Scriu acest articol uitându-mă în urmă, și mă întreb: cum și când au zburat anii?

Toți am început de undeva ... unii dintre noi am mers pe același drum, alții au schimbat direcția, după voie și nevoie.

Eu am mers la țintă, și am avut norocul să reușesc să nu mă abat de la traiectoria mea.

Provin dintr-o familie modestă, dar dornică de viată și mereu cu chef: mai degrabă, să vă spun sincer, provin din familie de moldoveni. Sunt născută în București, însă mai toate vacanțele le-am petrecut pe meleaguri moldovenești. De când mă știu, la noi în casă cânta muzica ... de orice fel.

Recunosc, talentul muzical mi s-a și transmis, căci mama mea a cântat mulți ani în corul bisericii catolice atât cu vocea cât și la chitară. Și cum de multe ori părinții își doresc să facă copiii lor ce nu au reușit ei, mama a pasat mingea la mine, în ceea ce privește muzica. Și bine a făcut. Acum vă spun sincer, dacă aș fi fost afonă și nu mi-ar fi plăcut să cânt, sigur nu ar fi insistat, și m-ați fi văzut azi postând articole sportive sau culinare. Dar, cum așchia nu sare departe de trunchi, am prins gustul muzicii chiar de la 4 ani.

Dumnezeule!!!

Îmi amintesc vag, că la 5 ani am cântat la un eveniment din familie, live, cu orchestră pe scenă. Și tot vag îmi amintesc că am fost atât de apreciată, încât s-au crucit toți cei prezenți atât de tare, încât nici descântul a 5 băbuțe nu m-a pus pe picioare.

Și ce a zis mama?

Ei, decât să bați mingea făr’ de folos ore în șir, hai să vedem dacă te-ar prinde un instrument.

Iată că pe la 5 ani a venit la noi acasă dl. Constantinescu (D-zeu să îl ierte). Am început timid, m-a ascultat, mi-a verificat auzul & ritmul și a decis să începem meditațiile. De la o săptămână la alta auzeam cum mă laudă alor mei:”este extraordinară, prinde repede, e foarte conștiincioasă!”.

De fapt, doar îmi plăcea ... nu simțeam că fac cine știe ce efort.

De la câțiva ani de studiu la orgă și până în prezent, am învățat de la mulți oameni extraordinari: ani de zile am cântat în corul bisericii, mai apoi am făcut parte din corul Meloritm la Palatul Copiilor, iar în adolescență am făcut parte din trupa TOP condusă de Maestrul Marcel Dragomir.

După perioada adolsecenței, m-am îndrăgostit de muzica populară (cu care am și copilărit de altfel), așa că la scurt timp după ce mi-am cunoscut soțul (~21 ani), ne-am îndreptat amândoi atenția spre evenimentele private, la care eu cânt și sunt MC, iar el pune muzică, în calitate de DJ.

Vocea trebuie antrenată continuu, motiv pentru care pun mare preț pe continuarea studiului individual.

Nu credeam că voi ajunge să dau naștere unui proiect cu cântece și poezii personalizate, cu atât mai mult unui proiect ce implică copii, dar iată că uneori, suntem provocați de viață în cel mai frumos mod.

Am devenit mamă în 2016, iar maternitatea și ceea ce mi-a transmis băiețelul meu, mi-au deschis mintea și către alte direcții. Zi de zi îi cântam diverse piese cu versuri inventate de mine, îi recitam ceea ce simțeam, astfel că prietenii apropiați au început să îmi ceară texte și melodii personalizate.

Când băiețelul meu a împlinit 3 ani, și am văzut că înțelege muzica, ritmul, că reproduce corect sunetele instrumentelor, că reproduce 100% diverse piese, am început să mă documentez mai intens despre beneficiile muzicii asupra copiilor.

Prin urmare, am gândit un proiect muzical pentu copii, care să îi ajute să evolueze armonios și astfel au luat naștere atelierele muzicale pentru copii, de unde atât copiii cât și părinții se încarcă cu valoare și energie pozitivă.

Acestea fiind spunse, sunt înconjurată de muzică, mi-am urmat planul și sunt mândră că cei care sunt în preajma mea primesc de la mine ceea ce au nevoie: emoție, bucurie, valoare.