Sunt asa mandra ca reusesc sa ma conectez (fie doar online), cu profesori si profesionisti dedicati meseriei lor!

Printre acestia se numara si Ana Maria Marti, o provighetoare care ne canta si incanta tocmai din Bistrita, iar faptul ca am indragit-o asa de tare, m-a facut sa o iau la intrebari. Sunt sigura ca acest articol va raspunde multora dintre voi, caci are in prim plan detalii despre varsta la care copiii pot studia instrument sau canto.

Cine esti, unde locuiesti si cu ce te ocupi?

Sunt Anamaria Marti, locuiesc în Bistrița, sunt vocal coach, interpret de muzică populară și educator muzical.

De unde pasiunea pentru muzica?

Pasiunea pentru muzică am preluat-o din familie. Toată lumea din familia tatălui meu iubea să cânte, să danseze, iar bunicul meu avea o voce foarte frumoasă. Eu nu mă țin minte făcând altceva pentru că am crescut cu muzica în jurul meu. De foarte mică am fost încurajată să cânt și nu m-am mai oprit.

De la ce varsta pot incepe copiii lectii de canto?

Eu recomand vârsta de 12-13 ani, când vocea începe să se stabililizeze. De la această vârstă se poate intra mai serios în tehnica de canto și se poate lucra eficient pe dezvoltarea acesteia. Totuși, înainte de această vârstă se poate lucra pe descoperirea vocii, dezvoltarea urechii muzicale, dezvoltarea respirației, dezvoltare ritmică, prin activități muzicale precum Atelierul de Inițiere Vocală și Muzicală dedicat copiilor cu vârste cuprise între 5 și 8 ani sau Atelierul de Inițire Vocală dedicat copiilor cu vârste cuprinse între 9 și 12 ani pe care eu le desfășor.

Cate ore pe zi/saptamana trebuie sa lucreze un copil pentru rezultate bune?

Este greu să dau un răspuns foarte precis, pentru că depinde mult și de receptivitatea copiilor, dar în general rezultatele vizilbile apar la copiii care participă 1 oră sau 2 pe săptămână la cursuri alături de un profesor, iar pe lângă asta studiază individual acasă. Studiul individual, realizat corect, conform recomandărilor profesorului este esențial pentru a avea rezultate bune. Pentru a nu li se părea greu sau obositor, eu le recomand elevilor mei să își dedice 15-20 min zilnic pentru asta, în loc să studieze într-o singură zi ore în șir. Aici aș mai adăuga și faptul că pentru copii care vor să facă performanță, numărul de ore pe care trebuie să îl aloce, crește. Din experiența mea, e nevoie de minim 2-3 ore pe săptămână de canto alături de profesor, plus studiu individual zilnic.

Care este cel mai potrivit instrument cu care ar trebui sa inceapa un copil?

Nu cred că este neapărat unul anume cel mai potrivit, toate aduc beneficii în dezvoltarea abilitaților muzicale, dar pianul ar avea un avantaj și anume faptul că se poate începe de la vârste foarte fragede, chiar 3-4 ani.

Canto si instrumentil in paralel “fac casă buna”?

Da, foarte bună! Studierea unui instrument dezvoltă foarte multe abilitați care pot ajuta la un progres mai rapid și pe partea vocală, cum ar fi: dezvoltarea urechii muzicale, dezvoltarea simțului ritmic, dezvoltarea respiratiei (dacă este vorba de un instrument de suflat etc).

La ce costuri sa se astepte parintii pentru pregatirea/startul unui copil?

Dacă vorbim de o inițiere în tainele muzicii și optează pentru activități de grup atunci prețurile încep undeva de la 200 lei/lună. Dacă optează pentru ședințe 1/1 profesor - cursant, atunci prețurile cresc puțin. Pot începe de la 300 lei/lună si pot ajunge chiar la 500-600 lei/lună, în funcție de numărul de ședințe/săptămână sau de ce alte servicii mai doresc să beneficieze. Prin alte servicii mă refer la coaching vocal și consultanță artistică pe care eu le ofer.

Ce mesaj ai pentru părinții dornici de a ghida copiii pe calea muzicii?

Să o facă cu încredere, copiii vor avea doar de câștigat din asta. Muzica nu este doar pentru cei talentați, așa cum s-a crezut mult timp. Tot ceea ce ține de practicarea muzicii se poate învăța și aduce foarte multe beneficii în dezvoltarea copiilor.

Concluzia, dragii mei, muzica este pentru oricine, oricand!

Am scris multe poezii in ultimul an, insa aceasta este sincer, cea mai emotionanta poezie asternuta pe hartie in ultimii ani. Realitatea trista a ultimilor doi ani, concluzionata in cateva stofe.

PANDEMIA IN VIZIUNEA COPIILOR

Cand am aflat de pandemie,

Mi-am zis: “CE MARE VESELIE!”

Părinții-acasă vor lucra

De mult timp ne vom bucura!

Grădinița s-a inchis

Să stau cu părinții-i vis

Căci orice copil dorește

Să stea cu cei ce îi iubește.

Primele zile au fost bune

Ne jucam mult, făceam glume

Stăteam împreună la masă

Ce armonie-aveam în casă!

Fericirea n-a durat

La scurt timp, știți ce s-a-ntâmplat?

Tati în birou s-a mutat

Era tot timpul ocupat.

Si de mami, ce să spun?

Era non-stop, non-stop pe zoom

Dacă voiam s-o-ntreb ceva,

Spunea: “fugi în camera ta!”

Dacă spuneam: “îmi e foame”

Repeta: “Hei, ai răbdare!”

Deseori mă plictiseam

Și cu tableta m-alinam.

Mi-am făcut prieteni noi

Imaginari, super eroi

Căci prietenii-adevarați,

Stau acasă, izolați.

Nici în parc nu am mai fost,

Cică e periculos …

Nici nu mai știu să alerg

În casă, mă-nvârt în cerc.

Mi-e dor de viața dinainte

Și te-nțeleg, dragă părinte

Nici ție nu îți e ușor

Să îmi dai într-una IGNORE.

Vreau să revin la grădiniță

Iar când aveți câte-o ședință

Să fiți pe fază, concentrați

De șefi să nu mai fiți certați.

Iertare dacă s-a-ntâmplat

Să vă dau bătăi de cap

Însă tot ce îmi doresc

Sunteți voi … CÂT VĂ IUBESC!

Semnat - Geanina Studencu

Până să aleg calea antreprenoriatului, am lucrat ca recepționeră, secretară, am vândut mașini, și am lucrat în marketing. Nu știu cum se întâmpla, însă la fiecare loc de muncă am fost desemnată să scriu invitații, texte funny, să organizez petreceri de firmă și multe altele, deci constat că drumul meu spre creativitate începuse de atunci, fără ca eu să îmi dau seama.

Dau timpul în urma cu 5 ani, și îmi amintesc cum o bună prietenă mi-a spus: “Copilul meu nu mai adoarme nicicum. Ia fă niște versuri drăguțe cu numele lui, și cântă un cântec de nani”. Inițial, am luat în glumă cererea, și în mai puțin de o oră, prietena mea a avut materialul pe telefon. A fost emoționata, a plâns, și … cel mai important: a adormit ușor copilul. Reacția ei m-a făcut să îmi doresc să testez această idee de cântec personalizat, astfel că în doar câteva zile, am scris și am cântat piese personalizate pentru toți apropiații: fie cu ocazia zilelor de naștere, fie în semn de recunoștiință, fie despre copiii lor. Reacția tuturor era: “waw, câtă emoție si originalitate”.

Am înțeles repede că ceea ce eu ofer prin aceste cântece, este EMOȚIE. La scurt timp, au început să vină din ce în ce mai multe cereri pentru astfel de mesaje personalizate cântate, iar dacă trag linie, în ultimii ani am adus lacrimi de bucurie în casele a sute de oameni.

Oamenilor le este din ce în ce mai greu să se exprime, să fie vulnerabili și să se arate așa cum sunt, astfel că aici intervin eu. Ascult atent povestea ce îmi este transmisă, o pun în versuri, și ulterior o cânt.

Dar despre ce poveste vorbim?

Hai să îți dau un exemplu concret: urmează ziua mamei tale în 2 săptămâni, și dorești să o surprinzi. Eu extrag de la tine câteva informatii despre tine și mama ta, aflu ce mesaj dorești să îi transmiți, și ulterior pun în versuri ceea ce mi-ai spus. După ce versurile sunt create, le cânt (pe negativul unei piese pe care o alegem împreună). Finalizarea proiectului presupune montarea unui videoclip din fotografiile tale și ale mamei, videoclip ce are pe fundal piesa cântată de mine (cu mesajul dorit de tine).

Iar exemplele pot continua: cum ar fi să pornești you-tube-ul, telefonul sau laptopul, și deodată să auzi o piesă a cărei poveste îți pare cunoscută? Ba mai mult, deodată să îți auzi și numele? Cum ar fi ca dansul de deschidere al nunții/botezului copilului, să aibă loc pe o piesă personalizată și unică?

Ei bine, multe persoane au avut un șoc sau au fost plăcut surprinse în momentul în care au trăit cele de mai sus. Toate acestea s-au întâmplat însă datorită unui cadou personalizat unic: mai exact, un cântec personalizat.

Faptul că livrarea materialului se face în format electronic, este benefică pentru toți cei implicați în proces, iar sărbătoritul se bucură de cadou, apăsând un singur click.

Tu îmi spui povestea, eu o transform în cântec! 

Fiecare persoană, în functie de varsta, de stare, de etapa vietii, asculta muzica cu un scop: sa isi schimbe starea in bine, sa treaca de melancolie, tristete, suferintă, sa se elibereze de tensiuni, pentru a dansa, pentru a se relaxa, sau pentru a se exterioriza.

Oare are muzica puterea de a manipula emoțiile oamenilor?

Ei bine, dacă nu m-aș fi documentat în acest sens, aș fi spus că muzica doar ne schimbă starea si ne relaxeaza, sau face ca timpul sa treaca mai repede, însă adevărul este cu totul altul.

Am aflat informatiile de mai jos, dintr-o carte foarte prețioasa pentru mine: Psihologia muzicii.

Cât de conștienti sunteti de muzica din mediul in care vă aflati când sunteti la cumparaturi, la restaurant sau când vorbiti la telefon?

Dintr-un capitol al cărtii, am aflat că viteza cu care ne facem cumparaturile este legata de tempo-ul si volumul melodiilor care se aud pe fundal. Specialistii spun ca atunci cand muzica e lenta, petrecem mai mult la cumparaturi, deci tindem sa cheltuim mai mult.

Un alt studiu arata ca un magazin a decis ca intreaga zi sa difuzeze doar muzica frantuzeasca. Fara a fi constienti de muzica pe care o aud, clientii au cumparat mult vin frantuzesc in acea zi.

Restaurantele folosesc muzica pentru a modifica viteza cu care mâncam sau bem. Cand muzica este lenta, mancam mai incet si cheltuim mai mult pe bauturi. Muzica rapida creste viteza consumului, deci incurajeaza fluidizarea valurilor de clienti in perioade aglomerate.

De exemplu, o muzica clasica antrenanta este adesea folosita pentru promovarea masinilor sport foarte scumpe.

Tindem sa evitam muzica care nu ne place. Și e ceva firesc, la urma urmei. Ascultam genuri muzicale care ne dau stare de bine. Acest lucru a dus la utilizarea muzicii de catre politie, pentru a determina anumite persoane recalcitrante din spatiile publice sa se linisteasca sau sa paraseasca locul. Muzica data la volum mare a fost folosita ca forma de razboi psihologic.

Muzica are rolul de a ne da stare de bine, de a ne ajuta in diverse scopuri, dar se pare ca are si rolul de a manipula comportamente.

Ia fiți atenti ce muzică rulează in boxe, data viitoare când mergeti la cumparaturi …

De când sunt mamă, de aproape 6 ani, sunt adesea întrebata: “Care a fost cea mai grea perioada pentru tine, de cand esti mamă?”.

Fără dar si poate: ACOMODAREA LA GRĂDINITĂ. Nu am uitat acea perioada, și nici nu as dori să mai trec vreodată prin acea perioada. Am simtit atunci doar stres, teamă, vinovătie si panică, pe care le-am transmis din pacate si copilului.

Dacă va fi să mai trec vreodata prin experienta acomodarii la gradi, as putea spune ca acum am temele făcute.

Cine mă cunoaste personal sau cine ma urmareste de ceva vreme, poate sesiza usor ca nu sunt o persoana inchisa, care fuge de socializare. Ai putea garanta că si copilului meu i-am insuflat aceleasi trairi.

Dar nu a fost chiar asa. In perioada in care el era bebelus, ieseam des afara, zilnic, dar nu aveam o “gașca” de mamici cu copii de varsta lui, cu care sa ne conectam. Masina nu aveam atunci, parcul era departe de noi, iar mai toate plimbarile noastre (fara tati), erau in 3: eu, Nicholas si cătelul. Apoi, pe la 1 an si jumatate ai lui Nicholas, ne-am mutat langa Bucuresti, si timp de cateva luni, nu am avut masina, sa ies cu el colo si colo. Depindeam mereu de tati, care era disponibil doar in week-end. Deci pana pe la 2 ani, cele mai comune fețe pe care Nik le-a vazut au fost ale familiei, si ocazional ale prietenilor, amicilor din parc (rareori).

Si acum sa revin la subiectul prezentat: ajuta prezenta la o activitate de grup, la acomodarea de la grădinita? Nici nu sun un prieteni, nici nu aleg 50%-50%, raspunsul este DA.

Copiii cauta sa se integreze si sa socializeze, înca de cand sunt bebelusi, de când incep sa vada. Sunt mereu cu ochii dupa oameni, zambesc mereu la oricine, oricum, chiar daca nu par dornici de a se dezlipi de mama.

Din pacate, de 2 ani incoa’, prezenta copiilor la activitati organizate (indoor sau oudoor), a scazut foarte mult, iar specialistii spun ca din aceasta cauza, cabinetele psihologilor, terapeutilor si logopezilor sunt din ce in ce mai aglomerate.

Prezenta la o activitate de grup a bebelusului, a unui copil care inca nu a intrat in colectivitate, si chiar a copiilor mai mari, sa zicem 4+, este mină de aur. Copiii nu trebuie suprasolicitați, încarcati și “târâți” din activitate in activitate, insa ocazional, saptamanal, sau de 2-3 ori pe saptamana, după cum pot si parintii, copiii trebuie sa aibă parte de interactiune si conectare cu alti copii.

E firesc sa ne temem … de raceli, de pandemie, de diversi virusi sau bacterii, insa mai devreme sau mai tarziu, tot vor avea parte de ele.

Atunci cand copiii mici (ma refer la cei care nu sunt inca in colectivitate), iau parte la activitati diferite fată de cele din rutina zilnica, au ocazia sa descopere lumea si altfel: descopera locuri noi, culori noi, spatii noi, oameni noi, comportamente noi. Tot prin frecventarea a noi locuri, unde poate pleaca de langa mami 2-3-4 metri, copiii invată si inteleg ca nu li se intampla nimic daca mami nu este in umbra lor.

Toate acestea il ajuta pe copii sa fie mai pregatiti in ziua cea mare, in ziua in care mama sta la coltul gradinitei si consuma 3 pachete de servetele.

Participarea la astfel de activitati ajuta totodata copiii sa isi dezvolte o sumedenie de abilitati, fiecare activitate avand diverse beneficii, in functie de domeniul de activitate: muzica, dans, pictura, creatie, sport samd.

80% dintre mamicile cu copii de 1-3 ani, care doresc sa vina si vin la atelierele mele muzicale, îmi marturisesc faptul ca au avut o experienta tragica cu acomodarea la cresa/gradinita, iar acum vor sa aleaga o alta cale, aceea de a-l integra pe copil, treptat, intre oameni noi, copii noi.

Socializarea si conectarea sunt vitale pentru copii si oameni. La fel si muzica …

Faceti un cocktail din toate 3, si veti observa ce bine vor merge lucrurile - e valabil si pentru copii, si pentru adulti.

Este 30 decembrie, și trag linie …

Analizez si calculez ce mi-a adus bun și ce nu, anul care tocmai a trecut, și ca la orice om, a fost si cu bune, si cu rele.

1. Ianuarie 2021 - nu simteam inceputul de an chiar in favoarea mea, caci se anuntase continuarea pandemiei si restrictii privind evenimentele. Colac peste pupaza, sotul meu s-a ales cu covid, si desi nu a fost in stare grava, ne temeam de ce aduce fiecare zi.

2. Februarie 2021 - e luna in care de 6 ani incoa’ radiez, caci e ziua fiului meu, insa fix la final de februarie, virusul s-a cazat la mine. Am fost ok, dar nu e chiar usor sa fii carantinat cu un copil mic.

3. Martie 2021 - debutul meu ca educator muzical in gradinita Casuta cu ghidusii, dupa 8 luni de invatare, cercetare si pregatirea programei pentru copii, in functie de varsta, a fost cea mai mare provocare a lunii.

4. Aprilie 2021 - decizia de a-mi deschide propria sala de muzica. Tare dezamagita am fost prin aprilie, in cautarea spatiului perfect. Am sunat la agentii imobiliare, am vizitat, am masurat, am facut bugete … și cand eram pe cale sa semnez la o locatie pe care o vizitasem de vreo 3 ori, o voce mi-a spus ca nu e ce trebuie. Si am zis PAS. Am luat pauza de cautari, nimic nu era conform a ceea ce doream, mi-am zis ca “poate nu e momentul”. Intr-o zi, am intrat la plesneala pe OLX, si am vazut ca se inchiriaza parterul unei case, in zona mea de interes. Nu m-a dat pe spate in poze, dar ceva m-a impins sa merg la vizita. De cum am intrat, Florin si-a pus mana in cap, spunandu-mi din priviri: EXCLUS. Ceva mă tinea acolo, dadeam ture de sală, ma invarteam, vizualizam in minte ce anume pun in stanga/dreapta etc. Totodata, am rezonat si cu proprietarul de la primele vorbe. Am urcat in masina si i-am zis lui Florin/ ASTA E! A tot insistat sa nu ma grabesc, sa ma mai gandesc, eu nu si nu. Si bine am facut. Au trecut deja 8 luni de activitate si este cel mai frumos lucru care mi s-a intamplat in 2021.

5. Mai 2021 - am inceput activitatea la sala de muzica, cu multi copii frumosi care m-au implinit atat pe plan profesional, cat si pe plan emotional.

6. Iunie 2021 - am inceput evenimentele, au urmat 4 luni de foc, in care am colindat tara, orasul, luni in care am fost mamă, sotie, profesor, artist, sofer, contabil, social media manager samd. Lunile iunie, iulie, august si septembrie au fost de foc, dar dupa sufletul meu - adrenalina de care aveam nevoie.

7. Octombrie 2021 - anxietate, nervi, teama, frica. Din nou, s-a inchis totul: de la evenimente, pana la activitatile optionale pentru copii. Valuri de ganduri negre m-au acoperit, nesiguranta m-a transformat, si m-am simtit intr-o gaura din care nu pot iesi la suprafata.

8. Noiembrie 2021 - luna in care am implinit 34 ani. Activitatea cu copiii a putut fi reluata, ceea ce m-a facut sa prind aripi. Tototdata, am fost rasplatita cu un concediu frumos in Egipt, care m-a ajutat sa ma reconectez cu mine, care mi-a dat energia de care aveam nevoie.

9. Decembrie 2021 - iată-ne aici! Sunt bine. Si chiar daca nu as fi, trebuie sa fiu.

Nu putem controla tot ce este in jurul nostru, uneori trebuie "sa ascultam linistea".. Sa luam pauza de la tot si toate, si sa asteptam ziua de maine. Alteori, hăturile sunt la noi, si putem schimba traseul.

M-am simtit bine cu tine 2021, chiar daca nu ai mers mereu la braț cu mine.

Sper ca 2022 sa fie cel putin la fel de maleabil si prietenos ca tine.

La multi ani!

Pentru mine este CLAR! Când spun Craciun, spun colinde și zuragalai. Bine, fie … și vin fiert cu portocală și scorțisoara.

Dar cum cel mai bine mă pricep la muzică, azi vă propun un subiect specific lunii Decembrie, și anume: care sunt cele mai potrivite instrumente muzicale pe care le putem folosi de Crăciun?

Exista foarte multe tipuri de mici instrumente muzicale, pe care le putem folosi făra a fi nevoie sa stim teorie muzicala sau note muzicale.

Aceste instrumente pot fi folosite de oricine, atat de copii, cat si de adulti. Sunt instrumente ce se pot folosi la rece, adică nu au nevoie nici de cabluri, nici de baterii.

Vă prezint așadar 3 intrumente cu care va puteti acompania atunci cand cantati colinde:

▪️ ZURGĂLAI (cu clopotei) - cu acest tip de instrument (bratara cu clopotei), puteti foarte usor sa tineti ritmul piesei pe care alegeti sa o cântati. In functie de bataile colindului pe care il cantati, acompaniati-va cu acest mic instrument, iar colindul va capata o forma total diferita fată de varianta in care ar fi cantat acapella.

▪️ CLOPOȚEL - foarte multe colinde au la baza sunetul clopotelului, foarte multe urări (spre ex. plugusorul), sunt acompaniate de clopotei. Sunetul clopotelului dă culoare colindelor, iar copiii sunt fascinati de sunetul acestuia.

▪️ TAMBURINA - tamburina este deasemenea un instrument de percutie, alcatuit din mai multi clopotei. Majoritatea pieselor de Craciun pot fi acompaniate de tamburina, iar măsura/ritmul, se țin in functie de tempo-ul si ritmul pe care le au piesele ce se doresc cântate.

Toate cele 3 instrumente sunt printre preferatele copiilor, si sunt ideale pentru perioada sarbatorilor de Iarna.

Se găsesc aproape în orice magazin de juării, iar in perioada sarbatorilor, se găsesc chiar și in lanțurile mari de magazine.

PS: în caz că nu gasiti nici un astfel de intrument, puneti cateva boabe de fasole intr-o sticla de plastic, si garantez că efectul este la fel de impresionant.

Mânați, MĂI!

Nu aș fi zis asta vreodată, dar îți poți schimba vocația peste noapte …

Toată viața am fugit de copii și nu mă gandeam vreodată că eu, Geanina, voi ajunge să lucrez cu copiii. Mi-au placut mereu copiii, insa strict un zambet, 2-3 minute de joacă si câtiva pupici. Cu ani in urmă, când ma “loveam” de ei la evenimente, nu stiam pe unde sa fug: ma oboseau, mă nelinisteau și nu eram in elementul meu in prezenta lor.

Cine, ce, cum a schimbat toate acestea? Se pare că maternitatea si venirea pe lume a băiețelului meu. Înca de pe perioada sarcinii am fost atrasa de carti de parenting, psihologia copiilor si moduri de a le fi alaturi de cand se nasc și pâna când … vor ei (Nicholas imi spune ca el si iubita lui vor locui cu mine, doar ca sa nu plece de acasa).

Tot alături de fiul meu am realizat cât de importantă este muzica în viața copiilor. Auzeam și citeam peste tot: ascultați muzică în sarcină, ascultați muzică acasă, ascultați muzică atunci când aduceți copilul acasă, căci vi se va schimba starea în bine. Și așa a fost. Nu de puține ori, Nicholas a adormit și s-a liniștit cu muzică.

În urmă cu un an, viața a avut planuri noi cu mine și iată-mă in punctul in care lucrez cu zeci de copii cu caractere diferite, care ma testeaza si ma invata lucruri noi zi de zi.

Și iată ce am observat în ultima perioadă:

1. Participarea in comun la activități muzicale facilitează crearea legăturilor sociale. Acest lucru este important pentru dezvoltarea socială a bebeluşilor, inlesnind stabilirea unor interacțiuni pozitive cu persoanele care au grijă de ei.

2. Producerea de muzică in cadrul unui grup, la orice vârstă, implică un puternic element de socializare, care contribuie la apariția unui sentiment de apartenență; de asemenea, activitatile muzicale din afara şcolii sprijină dezvoltarea prieteniilor cu persoane cu personalități similare, încrederea de sine sporită si rețele sociale strânse.

3. In ansamblu, producerea de muzicả în cadrul unui grup îi ajută pe copii să-și îmbunătățească abilitățile sociale și de comunicare, spiritul de colaborare și de lu eu in echipă.

Simt că misiunea mea este sa ii ajut pe copii sa se dezvolte armonios, prin darul cu care am fost inzestrată.

Acum pot spune: e o bucurie sa lucrez cu copiii!

De vorba cu specialistul - Alexandra Dascal Ciceoi - Manager Educational & Fondator " Casuta cu ghidusii"

Pentru ca mi-am dorit sa aflu si parerea unui specialist cu privire la activitatile variate in viata copiilor, am dat o fuga la Alexandra, pentru a aprofunda putin acest subiect. Raspunsurile ei au confirmat si mai mult lucruri pe care deja le stiam, si ma bucur mult ca a pus punctul pe "i", la anumite intrebari.

Cine ești, de unde ești, și de unde pasiunea pentru copii?

Bună, Geanina!

Sunt Alexandra Ciceoi, mămică de Clara și de “Căsuța cu ghidușîi”. Orașul meu de suflet este Piatra Neamț, deși m-am născut în Rădăuți. Pasiunea pentru copilași a început undeva în facultate, când am lucrat ca voluntar într-o grădiniță din SUA. Am absorbit imediat modul de lucru și l-am îmbunătățit încet, încet în anii petrecuți într-o grădiniță britanică din București.

De cât timp lucrezi cu copiii?

Lucrez cu copiii din 2007, pare o eternitate, știu!

Știu că de curând, ai fondat o grădiniță: “Căsuța cu ghidușîi”. Ce înseamnă pentru tine acest loc?

“Căsuța cu ghidușîi” este un loc făcut cu multă dragoste, un proiect de suflet, în care am investit enorm de multă energie, idei, emoție. În primul rând, am creat Căsuța pentru fetița mea, deoarece am dorit să ii ofer un spațiu stimulativ și relaxat în care să crească frumos. Am participat activ la dezvoltarea atâtor copilași încât m-aș fi simțit tare vinovată să o privez de cunoștințele și experiența dobândite în educație. Căsuța este un loc efervescent, activ, care vine în întâmpinarea nevoilor copiilor.

În ultimii ani, copiii au la dispoziție o varietate de activități, și ... deși poate ne ne place prea mult acest aspect, are și tehnologia rolul ei. Există diferențe între generațiile anterioare și cele prezente? Dacă da, care ar fi acelea?

Într-adevăr, este foarte evidentă diferența dintre copiii care au acces la ecran și cei cărora accesul le este restricționat sau limitat. Studiile confirmă acest lucru. Ecranul afectează multe dintre abilitățile copiilor și supunerea la astfel de stimuli ar trebui evitată pe cât posibil până la vârsta de 6 ani. Un copil care participa la activități de grup, desenează, se joacă afară, interacționează cu adulți și alți copilași, citește, construiește, cânta, dansează, își dezvoltă imaginația, creativitatea, abilitățile sociale, logica, coordonarea mâna-ochi etc.

Având în vedere că ai lucrat cu sute de copii, să te întreb și un lucru care mă vizează direct: cât de importantă este muzica în viață copiilor, de la vârstă timpurie?

Îți spun sincer, fără muzică, viață mea de educator ar fi fost extrem de gri! Muzica ajută copiii să își creeze obiceiuri și rutine (ne începem dimineața cu un cantecel special destinat acestui moment), ajută la dezvoltarea vocabularului (copilași de nici 2 ani încep să spună cuvinte în engleză), creează o relație pozitivă între copil și educator, dar și între copilași (formăm perechi, batem din palme, scuturăm toate părțile corpului, radem împreună). Muzica este stimulent pentru intelect, imaginație și creativitate, crește stima de sine, relaxează, oferă o stare de bine generală!

Sunt muzica/dansul un stimulent potrivit pentru copii, atunci când vine vorba de dezvoltarea motricității, creativității, lucrului în echipa?

Cred că deja ți-am răspuns la această întrebare și o spun din nou, cu tot sufletul.

Muzica este unul dintre cele mai importante instrumente în dezvoltarea psiho motorie a copiilor! Cântecele cu mișcări stimulează atenția, perseverența și coordonarea, dansul în grup contribuie la interacțiunea socială pozitivă, ritmul muzicii ajută memoria și procesele cognitive. Muzică este un limbaj pe care toți îl putem vorbi.

Ce mesaj ai pentru mămicile care urmează să își ducă piticii la grădi? Împărtășește cu noi un truc care să facă “despărțirea” mai ușoară.

Mămici, gășiți locul care va insuflă încredere, alegeți-l cu grijă, căutați un loc în care se pune accent pe dezvoltarea copiilor din toate punctele de vedere, cu oameni pasionați de educație. Pregătiți copiii din timp, citiți cărți, povești, faceți joc de rol (mama urs pleacă, bebe urs merge în brațele educatoarei și rămâne la joacă, mama urs se întoarce etc), încurajați copilul să fie independent, să se obișnuiască încet, încet cu absența voastră și aveți încredere în el! Toți copiii se adaptează la colectivitate dacă au alături adulți iubitori, blânzi, răbdători și încrezători în forțele lor.

Multumesc, Alexandra, pentru aceste raspunsuri extraordinar de utile!

Până să devin mamă, aș fi băgat mâna în foc și aș fi spus că un copil înțelege muzica după 2 anișori.

Eu am început să cânt pe la 4 ani, și eram convinsă că pentru a te bucura de muzică, trebuie să știi să vorbești, să te poți mișca, să poți interacționa cu alți copii. Nimic mai eronat!

Pe perioada sarcinii, am citit multe cărți de maternintate, despre mediul pe care trebuie să îl oferi nou născutului, cărți care să mă ajute să fiu o mamă model (bineînțeles că nu ne iese, dar trebuie să încercăm).

Astfel că de pe atunci am aflat ce rol major are muzica în viața copilului, încă de când este în burtica mamei. El aude, simte, și se familiarizează cu tot ce se întâmplă în exterior. În cazul meu, băiețelul meu a auzit cam toate genurile muzicale până pe la 6 luni, când am luat pauză din a cânta la evenimente.

În ceea ce privește venirea pe lume a copilului, aflasem și citisem cât de mult îl ajută pe copil ca în încăperea în care se află, să existe muzică pe fundal (de preferat ambientală, de leagăn, muzică liniștitoare). Zis și făcut! Am fâcut asta încă din prima zi în care am ajuns acasă. Eram mereu uluită să văd cum bebelușul meu de 4-5-6 săptămâni reacționează la auzul vocii mele, si cum ma caută cu privirea în funcție se colțul în care mă aflu. Este și instinctual, însă pentru bebeluși, vocea mamei înseamnă sunet, un sunet liniștitor care le oferă pacea de care au nevoie.

Așadar, după un an și jumatate în care a ascultat și tot ascultat muzică, fiul meu a început să vorbească și să se exprime mai coerent. Am rămas mută să observ că știa versurile pieselor pe care le ascultase în toată perioada bebelușiei … Creierașul lui a absorbit toate informațiile din melodii, astfel că odată ce a început să vorbească, a început direct prin a cânta. Sunt convinsa 100% că muzica l-a ajutat să vorbească mai repede, să folosească cuvinte noi și diferite de la o zi la alta și să formeze propoziții destul de ușor.

Cel mai des sunt întrebată: “Ce vor face copiii de 1-3 ani la atelierul muzical? Sunt prea mici, nu înțeleg nimic!”.

Copiii sunt fantastici, iar inteligența lor ne depășește cu mult așteptările! Cu siguranță un copil de 1 an și jumatate, doi ani, nu va sta nemișcat pe scăunel, și nici nu va fi atent 100% la ceea eu exemplific, însă din cele 40 de minute petrecute la atelier, 20 sigur vor fi receptivi și curioși de ceea ce eu am în program.

Faptul că mă văd cântând, gesticulând și jucându-mă cu colegii lor, îi face și mai curioși, și sigur sunt tentați să intre în “hora” noastră.

În cadrul atelierului, rolul părintelui care însoțește copilul este foarte imporant: în primul rând, copilul se simte în siguranță, căci mami/tati sunt acolo. În al doilea rând, copilul se joacă și se conectează cu părintele și altfel decât o face acasă sau în parc. Nu în cele din urmă, datorită pieselor & jocurilor atent alese pentru vârsta lor, copiii vor învăța prin muzică, o sumedenie de lucruri: culorile, cifrele, părțile corpului (atât în engleză cât și în română), vor cânta, vor dansa, se vor familiariza cu muzica, vor testa diverse instrumente muzicale/ritmice, și se vor distra.

Este absolut minunat faptul că cei mici se pot bucura de astfel de activități, menite să le dezvolte creativitatea, motricitatea, atenția distributivă și vocabularul, totodată.

Prezența la atelierul muzical este un start extraordinar pentru părinții care doresc ca pe viitor, copiii să performeze în acest domeniu.

Muzica este viață, liniște și armonie.

Dragi copii, vă aștept în casa mea cu brațele deschise!